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　　如何通过PG电子平台获得高质量的游戏体验？如何通过PG电子平台获得高质量的游戏体验？随着智能化技防手段在安防领域的深入应用，传统校园安防体系正逐步向数字化、智慧化发展，保安队伍作为学校“人防”体系的重要组成部分，持续聚焦“数字赋能、结构优化、提质增效”的队伍建设目标，充分发挥“打早灭小、应急处突”的“抓手”作用，灵活运用智慧化技防体系赋能，切实提升“人防”安全防护质效。

　　中国人民大学在“大安全、大应急”框架下，围绕“融合化、数智化、高效化”平安校园建设的整体目标，构建“一核，一周，多防区”辐辏式保安员岗位网络化结构。“一核”即以平安校园可视化管理中心为核心，负责校园整体安全态势感知，安全风险监测预警，突发事件指挥联动等工作；“一周”，即以校门及校园周界为重点，负责校门安全值守，门区突发事件应急处理，校园周界安全管理等工作；“多防区”，即以校门防区和分区应急共同构成的校园网络化组团为保障，负责校园安全巡视，预警信息核实处理，突发事件应急联动等工作。

　　在此基础上，防区内设置“动态点位，巡逻线路，分区组团”三道防线，做到“集能打，散能防，聚能控”，层层过滤不安全因素。

　　一是严把保安员素质关。前置背景审查工作，协同公安机关确保人员过往经历清白。优化年龄结构和学历水平，保持中青相结合的年龄梯次结构，保持高中及以上文化程度的保安员占一定比例，确保管理人员文化程度普遍在大专及以上，消防、技防等专业岗位均具备相应专业证书。

　　二是有组织开展队伍建设。坚持严管厚爱结合，及时关注保安员工作、生活和思想动态，通过设立专项经费、建设关爱制度、开展心理疏导等机制，搭建保安员与学校沟通交流的平台，增强保安员以校为家的归属感，责任感和使命感。

　　三是强化基本功培养。内强素质，如通过轮岗交流，让保安员骨干在交流中锻炼成长，发挥作用，激发工作的主动性与创造性。外树形象，通过开展“树形象、强技能”系列培训活动以及改良学校特色的执勤服装等方式，全面提升保安队伍服务能力和外在形象。

　　保安队伍的应急响应速度和能力，直接决定“人防”体系的实际运行效率和效果。在国家与学校重大活动，寒暑假期等重要时间节点前后，中国人民大学精心组织群体性事件快速处置、防暴反恐实战演练、消防疏散与灭火救援技能提升以及防灾减灾应急模拟等多元化，高频次的突发事件应对训练。在强化保安人员专业素养与应变能力的基础上，在实战化训练中锤炼出“平时服务，急时应急，战时应战”的过硬作风，为校园构建起一道坚实可靠的“人防”屏障，确保在出现突发情况时能迅速有效应对，保障师生安全与学校稳定。

　　（作者邵泽开，系中国人民大学党委保卫部（处）部（处）长；原文刊载于《平安校园》2024年第10期。）